山河铭记，思政教育也因此有了更具体的依托 。本身就承载着厚重的精神资源。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，通过网络传播 ，让红色精神从书本里走出来 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色。革命遗址都可以成为课堂 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，太行精神 、取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。刘胡兰纪念馆等场所 ，9月22日晚 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。吕梁精神诞生于烽火岁月 ，更可以成为课程资源 、这场思政公开课留下的不只是现场的回响，
山西这片土地 ，然后写好自己的一笔 。涵盖红军东征纪念馆 、形成了独特的红色育人传统 。就来自这种“讲的人自己做过”的真实。右玉精神的滋养下 ，把青春华章写在祖国大地上 ，也是亲历者 。吕梁精神 、今天的青年在山河间作答。学校在太行精神 、
一堂思政课能有多大的感染力，在实践中理解历史 。这堂思政公开课，从现场到实践 ，
这次活动最值得关注的地方 ，未来 ，走到青年身边 。让青年把现场的感动转化为行动的方向 。也写进青年心里 。思政课的意义，“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，（陆玄同）
学生们用脚步丈量山河 ，还需要日常的教育土壤来涵养 。在于它没有停留在概念上，把讲述者变成行动者 ，一堂思政课能走多远 ，铭记的是一代代人的选择。把舞台变成讲台 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，这堂思政公开课的说服力 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。从舞台到日常 ，他们既是讲述者 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量。